2018年1月20日，閩江學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資培訓進入了第二天。培訓的主題是“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程設計與教學方法”。由創(chuàng)智匯德公司董事長謝強老師系統(tǒng)講解了由其研發(fā)的“五步實踐教學法”，并針對“創(chuàng)業(yè)機會識別”、“創(chuàng)業(yè)資源管理”和“創(chuàng)業(yè)路演”三個教學單元，結合閩江學院的雙創(chuàng)教學大綱進行了系統(tǒng)講解。
“五步實踐教學法”是基于社會建構主義學習理論（Social Constructivism）和OBE（Outcome based education）教育理念，綜合了Problem-BasedLearning和Project-Based Learning教學方法，指向產教融合與創(chuàng)就業(yè)一體化，突出以學生為主體、以教師為主導的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學方法。包含了教學情境構建、小組協(xié)作探討、知識系統(tǒng)建構、個體應用檢驗與成果反思內化五個教學步驟，強調“三主線”教學設計，使情境脈絡、知識脈絡和實踐脈絡有機結合。
結合閩江學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的整體課程教學安排，謝強老師為閩江學院設計了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相結合的教學實施方案，強調在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課程中融入專業(yè)教育內容，推動各專業(yè)的學生能夠在雙創(chuàng)教育的學習中促進專業(yè)教育，使雙創(chuàng)教育逐步融入人才培養(yǎng)全過程。明確了在以院系專業(yè)為基礎的“一個項目、一個案例、一個導師”的教學目標。指導老師運用教研平臺實現(xiàn)集體備課，融入專業(yè)特色，掌握教學方法，推動學生能力素質的綜合成長。
課后，謝強老師與臺灣的老師探討了在雙創(chuàng)教育中慕課資源如何利用，與法學院老師探討了法學、社工等專業(yè)如何開展專創(chuàng)融合等問題。老師反映本次培訓解開了之前學習中的諸多糾結，收獲多多。
謝強老師的“五步實踐教學法”專著，已經由國家行政學院出版社出版為《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)自主學習教程》，將推動高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程教學工作。
創(chuàng)智匯德---中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育整體解決方
案領航者。
聯(lián)系電話：010-84990268
上一篇：閩江學院全面開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資培訓（第三天） 下一篇：《創(chuàng)智匯德推進北師大雙創(chuàng)教師專業(yè)化培訓》